Читаю статью Эндрю Фрэкноя Astronomy Education in the United States от 1998 года. Попались интересные результаты опросов населения.

1988 год, Лаборатория по изучению общественного мнения при Университете Северного Иллинойса провела опрос 2041 взрослого американца о базовых научных знаниях. Среди 75 вопросов был классический: «Вращается ли Земля вокруг Солнца, либо же наоборот?». 21% ответил неправильно, 7% затруднились с ответом. Из 72% ответивших правильно только 45% смогли назвать период обращения.

1991 год, Комиссия Карнеги по науке, технологии и управлению указала в отчете, что 47% подростков в США в возрасте 17 лет не способны перевести 9/10 в проценты, а 63% взрослых полагают, что принцип работы лазера заключается в фокусировании звуковых волн. [Beardsley, T. “Teaching Real Science” in Scientific American, Oct. 1992, p. 98.]

1995 год, Департамент образования в отчете об уровне образования взрослого населения США указал, что 96% (Карл!) опрашиваемых не смогли даже с помощью калькулятора вычислить стоимость напольного покрытия, которым надо покрыть всю комнату, при известной цене за квадратный метр (фут) и размерах комнаты. [Barber, B. “America Skips School” in Harper’s, Nov. 1993, p. 39.]

1990 год, организация Гэллапа провела общенациональный опрос о верованиях среди взрослого населения. Каждый четвертый согласился с тем, что астрология основана на вещах, имеющих связь с реальностью, а 74% признались, что сверяются с гороскопами хотя бы время от времени.

Ну и на закуску — 1985 год, исследование Стэнфордской школы образования показало, что из 25 часов в неделю, которые в среднем тратит ученик начальной школы в США на образование, на науку приходится ... 3% времени, то есть 44 минуты.